老师们的坏消息是:你们没有办法知道学生们是否在用ChatGPT作弊。
这是聊天机器人的创造者OpenAI的说法，该公司表示，人工智能探测器的工作并不可靠。
在过去的几个月里，像ChatGPT这样的机器人在教育领域造成了混乱。
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OpenAI正在为教师们的返校季做准备，发布了一份如何在课堂上使用ChatGPT的指南。几个月前，教育工作者对学生们求助于人工智能作弊提出了警告。
但对教师和教授来说，坏消息是:OpenAI表示，承诺在学生作业中发现人工智能生成的副本的网站和应用程序是不可靠的。
在针对教育工作者的常见问题解答部分，该公司表示，它发现人工智能内容检测器尚未“被证明能够可靠地区分人工智能生成的内容和人类生成的内容”。
“当我们在OpenAI试图训练一个人工智能生成的内容检测器时，我们发现它将莎士比亚和《独立宣言》等人类写的文本标记为人工智能生成的，”常见问题解答指出。
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OpenAI表示，这种内容检测器还倾向于认为，母语不是英语的学生的作业是人工智能生成的，这证实了The Markup早些时候报道的一个问题。
自发布以来，ChatGPT迅速成为学生们的热门工具，因为它能够生成文本和令人信服的人类反应，这使它成为论文写作和研究等作业的方便工具。
然而，老师们担心的是，学生们把聊天机器人的想法和短语当作自己的想法和短语来表达，这是一种作弊行为，他们正变得过度依赖这个容易出错和产生幻觉的工具。
在聊天机器人ChatGPT于2022年11月发布一个多月后，教授们开始发现学生们在大学论文中作弊。今年早些时候的一项调查发现，四分之一的老师声称曾通过聊天答题抓到学生作弊。
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OpenAI承认，教育工作者可能不得不处理学生将人工智能生成的内容作为自己的作品呈现的问题，并提供了一些建议，比如要求学生保留与ChatGPT的对话，并在家庭作业中呈现。
“通过记录他们与人工智能的对话，学生们可以随着时间的推移反思自己的进步。他们可以看到自己在提问、分析回答和整合信息方面的技能是如何提高的。”
OpenAI还承认，ChatGPT并非没有偏见和刻板印象，因此“用户和教育工作者应该仔细审查其内容。”
OpenAI没有立即回应Insider的置评请求。
